Meet the Administration
Director ejecutivo
Steve Held, BS, M.Ed, CAGS, SBL,SDL
Director de Programación Educativa
Analista de Conducta Certificado por la Junta
Instructor Certificado del Modelo de Denver de Early Start
Donna Morrison B.S., M.S., BCBA, LBA
Director de Servicios Clínicos
Jennifer Bachisin, MA, CCC-SLP, TSHH
Psicóloga escolar
Bianca Bachisin
Steven Held, B.S., M.M., Ed., CAGS, S.B.L, S.D.L, es cofundador y Director Ejecutivo del Centro de Aprendizaje Infantil Just Kids, un preescolar 4410 aprobado por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) para niños con y sin discapacidad, desde el nacimiento hasta los cinco años. Just Kids ha servido a la comunidad durante más de 44 años. Además del preescolar, Sr. Held es Director Ejecutivo del Centro de Diagnóstico y Tratamiento Just Kids y ha formado parte de numerosos consejos de Intervención Temprana durante las últimas tres décadas. Actualmente, Sr. Held preside el Consejo Coordinador de Intervención Temprana, designado por el gobernador. Sr. Held es responsable de varias subvenciones federales, estatales y privadas para apoyar las necesidades de los niños pequeños y sus familias.
Donna cuenta con más de cuatro décadas de experiencia trabajando con estudiantes con autismo en escuelas públicas, programas privados e intervención domiciliaria. Es instructora certificada del Modelo de Inicio Temprano de Denver y analista de conducta certificada. Su experiencia inicial como terapeuta ocupacional le proporcionó una sólida base de desarrollo, que ahora complementa con la ciencia del análisis de la conducta, que incluye la intervención informada sobre el trauma y la capacitación basada en habilidades. Su metodología integral aborda no solo los desafíos conductuales, sino también las habilidades esenciales de desarrollo y funcionales que ayudan a los niños a prosperar en su vida diaria. Los principios rectores de Donna son valorar a cada estudiante y enseñar desde la alegría. Los profesionales que tienen la suerte de trabajar con niños con autismo necesitan escuchar, aprender, guiar y entrenar desde la atención y la compasión. Donna se graduó de la Universidad de Boston con una licenciatura en terapia ocupacional. Completó su Maestría en Ciencias en el Colegio de Médicos y Cirujanos de la Universidad de Columbia. Obtuvo la certificación en el Modelo de Inicio Temprano de Denver en UC Davis, California.
Como Directora de Servicios Clínicos, Jennifer Bachisin lidera y gestiona un equipo clínico multidisciplinario dedicado a apoyar el bienestar social, emocional y del desarrollo de los estudiantes en nuestro entorno educativo de K-2. Con una sólida formación en logopedia y terapia lúdica, Jennifer proporciona supervisión estratégica y liderazgo diario al equipo clínico. En este puesto, Jennifer Bachisin es responsable de guiar la visión del equipo clínico, coordinar la prestación de servicios y garantizar que todas las intervenciones se basen en la evidencia, se centren en el niño y se ajusten a las mejores prácticas. Jennifer supervisa la supervisión clínica y la consulta de casos, fomentando un entorno colaborativo donde los profesionales clínicos reciben apoyo para brindar una atención de alta calidad. Jennifer trabaja en estrecha colaboración con administradores escolares, docentes y familias para garantizar que los servicios clínicos se integren a la perfección en la experiencia educativa general. También supervisa el cumplimiento de todas las directrices estatales y federales pertinentes, incluida la ley de educación especial, a la vez que evalúa continuamente la eficacia de los programas y apoyos clínicos. Jennifer desempeña un papel fundamental en la creación de una cultura escolar donde los estudiantes se sientan emocionalmente seguros, apoyados y preparados para el éxito a largo plazo.
Bianca Bachisin es la psicóloga escolar en Just Kids K-2 en New Suffolk. Recibió su Maestría en Psicología Escolar de la Universidad de Adelphi y tiene una Especialización en Autismo. Bianca tiene años de experiencia trabajando para Just Kids y está emocionada de apoyar a los estudiantes en Just Kids New Suffolk. En esta función, Bianca apoya el desarrollo social, emocional y conductual de los estudiantes a través de la instrucción SEL en el aula, el asesoramiento y la colaboración de los maestros. Lleva a cabo evaluaciones psicológicas para informar los IEP y guiar las intervenciones, y evaluaciones conductuales para apoyar la planificación del comportamiento y desarrollar Planes de Intervención Conductual. Como administradora de casos, ayuda a desarrollar y monitorear los IEP de los estudiantes, realizar un seguimiento del progreso y dirigir las reuniones de equipo. También se asocia con los cuidadores a través de capacitación y consulta para promover la coherencia entre el hogar y la escuela.